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  • APQUA logo04/12/2014 - Destacamos APQUA, un proyecto educativo dirigido a toda la población, centrado en los productos y los procesos químicos y en el riesgo que su uso representa para las personas y para el medio ambiente.

    Los objetivos principales principales de APQUA son:

  • aprendizaje activo

     

     

    Puedes descargar aquí el libro.

     

    El libro contiene una descripción de los recursos educativos para el aprendizaje de ambas disciplinas, metodología, y trabajos experimentales.

  • 10wcce0202/10/2017 – Durante la jornada de hoy del Congreso Mundial de Ingeniería Química, dos de los ingenieros químicos más prestigiosos del mundo han mostrado algunos destellos de lo que está por llegar en términos de innovación y cambio social.

    Ignacio E. Grossmann, profesor de la Universidad Rudolph R. y Florence Dean, ha pronunciado la conferencia plenaria inaugural, Evolution of Process Systems Engineering and Future Trends in Research (Evolución de la Ingeniería de Sistemas de Procesos y Futuras Tendencias en Investigación).  En su intervención, Grossman, una figura respetada a nivel internacional con fuertes vínculos con España (es Doctor Honoris Causa de la Universidad de Cantabria), ha presentado una breve reseña histórica de la evolución de la Ingeniería de Sistemas de Procesos, recopilando los desarrollos y avances más importantes que han tenido lugar durante los últimos 50 años en materia de simulación de procesos, control de procesos, optimización, síntesis de procesos y operaciones de procesos, destacando sus conceptos clave y aportaciones.

  • huele a quimica 23/06/2017 - “Huele a Química” nace de la curiosidad de su autor, Pedro Juan Llabrés Campaner, por saber. Querer conocer el porqué de las cosas le llevó a estudiar química en su momento, ya que entiende que es la ciencia que explica en último término todo lo que ocurre en la naturaleza a nuestro alrededor.

  • laboratorio virtual

    10/02/2015 - Blogs dedicados a la asignatura de Física y Química en los que sus creadores proponen actividades, recursos, vídeos y otras herramientas como material de apoyo. En su mayoría desarrollados por esos héroes que son los profesores de institutos y centros.

    Recopilados porEducación3.0:

  • APQUA logo05/12/2014 - La oferta de recursos disponible y generada por el proyecto APQUA es enorme. Aquí compartimos su catálogo de materiales en formato descargable para que accedas a sus recursos didácticos para el desarrollo del pensamiento y el aprendizaje de las ciencias. Estos materiales están pensados para educación secundaria y 4º a 6º de educación primaria.

  • chemistry ra13/04/2015 - Chemistry es una aplicación de Arloon que presenta la formulación química de una forma innovadora, utilizando un método interactivo para aprender a formular y nombrar los compuestos químicos.

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    Publicación editada por la Junta de Andalucía.


    Pensada para alumnado de ESO, puede aclarar algunas de las múltiples dudas o preguntas sobre aspectos relacionadas con la química.

     

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  • lUPAC logo01/12/2016 - La tabla periódica aumenta su familia de elementos con cuatro nombres adicionales. Desde hoy, su séptima fila contiene oficialmente cuatro nuevos inquilinos: los elementos 113, 115, 117 y 118 han sido bautizados como Nihonio, Moscovio, Téneso y Oganesón, respectivamente. El primero de ellos fue descubierto por científicos del Instituto Riken en Japón; el resto, por equipos científicos diseminados entre Rusia y Estados Unidos, todos ellos integrados desde enero pasado en la tabla periódica.

  • Diapositiva2707/12/2016 - Te animamos a leer y compartir la ponencia de ese gran amigo y divulgador de la Química Bernardo Herradón en este enlace

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    En la actualidad, existen perspectivas de cambio en todo el contexto educativo y, de forma específica, en la enseñanza de la Física y la Química. En este libro, auspiciado por el Grupo de Didáctica e Historia de la Física y la Química de las Reales Sociedades Españolas de Física y de Química, se recogen ideas, ejemplos y experiencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas Ciencias y para favorecer el intercambio de opiniones entre docentes.

     

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    Didáctica de la Química y la Vida Cotidiana es un completísimo compendio de experiencias basadas en analogías de nuestra vida cotidiana y metodologías Didácticas que tienen por objeto fomentar el aprendizaje de la química. Más de 100 autores procedentes de Centros de Enseñanza y Universidades publican este libro bajo la coordinación del Profesor Gabriel Pinto y con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología.

     

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  • 10wcce0122/09/2017 - El mayor evento de ingeniería química del mundo, tendrá lugar entre el 1 y el 5 de octubre en Barcelona. Se trata del 10º Congreso Mundial de Ingeniería Química que integra además dos congresos europeos en la materia y más de 20 eventos paralelos en los que se tratarán los grandes temas del presente y futuro de la humanidad.

    Este congreso se celebra en nuestro país gracias a los esfuerzos, el demostrado prestigio y experiencia de las cuatro entidades nacionales que lo organizan: La Asociación Nacional de Químicos de España (ANQUE)L'Associació  d'Enginyers Industrials de Catalunya, La Sociedad Española de Química Industrial e Ingeniería Química, (SEQUI), y La Asociación de Químicos e Ingenieros del IQS (AIQS),  que han convocado a los mejores ingenieros químicos del ámbito académico y empresarial, que tiene confirmada presencia de más  3.000 delegados de más de 80países.

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    En este libro, publicado por Garceta Grupo Editorial y auspiciado por el Grupo de "Didáctica e Historia de la Física y la Química" de las Reales Sociedades Españolas Física y de Química y el Grupo de Innovación Educativa de "Didáctica de la Química" de la Universidad Politécnica de Madrid, se recogen ideas, ejemplos y experiencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas dos ciencias en los distintos niveles educativos, así como su divulgación.
    Los trabajos se presentaron durante la Jornada sobre la Enseñanza y Divulgación de la Química y la Física, celebrada en la E.T.S. de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid, el 12 de julio de 2012. En la elaboración del texto participaron 132 autores de Universidades, Centros de Educación Secundaria y otras entidades, de casi toda la geografía española y de otros países. Editores: Gabriel Pinto Cañón y Manuela Martín Sánchez.

     

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  • fisquiweb

    Junio/2014 - Hoy queremos resaltar esta Web dedicada a la enseñanza de la Física y Química.

    FisquiWeb es un sitio diseñado y alimentado por Luis Ignacio García González que ofrece todo tipo de contenidos relacionados con las dos materias a las que hace referencia su nombre.

    Ofrece información muy útil como:

  • imagen de recurso 0203/03/2014 - Un recurso de gran utilidad para el uso de la nomenclatura de Química en las PAU.

     

    Descargar Guía completa

  • juego barcos04/02/2016 - Una madre estadounidense que educa a sus hijos en casa (esa moda con la que no estamos en absoluto de acuerdo) llamada Karyn Tripp ha rediseñado el juego de los barquitos para que, sirva para enseñar a sus hijos las bases sobre química y la tabla de los elementos que todos hemos tenido que memorizar en algún momento.

  • 02/03/2014 - El día 5 de febrero de 2014, tuvo lugar la mesa redonda sobre la Nomenclatura de Química como una de las claves para la enseñanza en la educación secundaria, a la que asistieron más de 50 profesores, no solo del nivel de enseñanza secundaria sino también del ámbito universitario. La actividad fue organizada por la Sección Técnica de Enseñanza de la Asociación de Químicos de Madrid (ANQUE), en colaboración con la Facultad de Ciencias Químicas de la UCM que puso a nuestra disposición el Salón de Grados para realizar esta actividad.

  • 10wcce0201/10/2017 - Varias instituciones, entre ellas Naciones Unidas, han identificado los grandes desafíos que debemos afrontar en un planeta superpoblado con una creciente calidad de vida en el que, además, los países menos afortunados consideran injusto que regulaciones que no existían cuando otros países estaban viviendo sus propios procesos de desarrollo, sean hoy exigidas a todos. El problema afecta a más de 7.500 millones de habitantes que seguramente alcanzarán los 10.000 millones en menos de 50 años y con la mitad de la población viviendo en grandes ciudades.

    Los grandes desafíos globales: agua, energía, alimentación y salud, se deben afrontar con una estrategia multidisciplinar. La Ingeniería Química, como ciencia fronteriza que se sitúa entre diferentes campos, debe jugar un papel decisivo para resolverlos.

  • imagen del post quimica informacionAbril 2014.- El conocimiento humano vive una aceleración histórica sin precedentes, que tiene como motor un conjunto de tecnologías capaces de almacenar, intercambiar y procesar cantidades ingentes de información a una velocidad inimaginable hace apenas unos años.

    Ese ritmo vertiginoso provoca que el mundo y sus individuos se reinventen de manera profunda y constante. Nada de esto hubiera sido posible sin la química.

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Información EduQuim

La iniciativa EduQuim nace de nuestra convicción de que la educación es la base de nuestro futuro y la fuente de los progresos del mañana. La falta de vocaciones científicas, las actuales circunstancias, el escaso apoyo a los educadores hacen necesaria una plataforma de contacto, información y recursos para la comunidad educativa de todos los niveles académicos.

Por eso hemos creado esta Web que esperamos se convierta en el lugar de encuentro para todos aquellos dedicados a la docencia y la Química.

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