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Logo Informe PISA 201304/12/2013 - El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes ha publicado el 3 de diciembre los resultados del informe PISA 2012, donde se evalúan una muestra de estudiantes de 15 años (inmersos en la ESO) en tres áreas: Lectura, Matemáticas y Ciencias. Respecto al área de Ciencias que nos afecta más directamente el fundamento de la evaluación PISA, como expresa la OCDE, es que "los conocimientos científicos y tecnológicos y su utilización son claves para la integración de los jóvenes en la sociedad moderna. En el estudio PISA, se define esta competencia como el conocimiento científico del individuo y su capacidad de aplicarlo para identificar preguntas de carácter científico, adquirir nuevos saberes, explicar fenómenos relacionados con las ciencias y extraer conclusiones basadas en las evidencias disponibles. PISA evalúa el grado en el que el individuo entiende las características distintivas de la ciencia como forma de conocimiento e investigación; demuestra que sabe cómo la ciencia y la tecnología influyen en nuestro entorno material, intelectual y cultural y se interesa por temas científicos como un ciudadano reflexivo".

28/11/2013 - La nueva ley de educación ha sido aprobada con 182 votos del PP, la abstención de UPN y los 143 votos en contra del resto de grupos, menos respaldo aún que la primera vez que fue votada en el Congreso tras 14 largos meses de debate y trámite parlamentario y de protestas constantes.

El debate ha replicado las posturas ya expresadas anteriormente por cada grupo. La nueva Ley Orgánica de Educación fue aprobada con la mayoría parlamentaria del PP, la abstención de UPN y con los votos en contra de todo el resto de grupos de la oposición, que han reiterado su compromiso de derogarla en cuanto el PP pierda su mayoría absoluta.

famelab22/11/2013 - La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el British Council organizan por segunda vez en España el mayor certamen internacional de monólogos científicos. El objetivo es encontrar nuevas voces de la ciencia que hagan llegar su trabajo a la sociedad de una forma entretenida.

logo diaquimica201315/11/2013 - Ayer se celebró en Granada el Día de la Química 2013. , coincidiendo con el primer centenario de la implantación de los estudios de Químicas en la Universidad de Granada. Este hecho otorga una singularidad propia a la química en el contexto de la Facultad de Ciencias y se ha convertido un siglo más tarde en una fecha simbólica, motivo de celebración y de cohesión profesional de la química granadina.
Se trata de una efeméride creada por los distintos organismos y asociaciones sectoriales y profesionales del sector químico en España, para dar a conocer esta ciencia e industria y los avances y mejoras de todo tipo que hacen posible
La inauguración del Día de la Química estuvo presidida por Francisco González Lodeiro, rector de la Universidad de Granada, y contó con la presencia de Eduardo Caracuel Romero, concejal de Relaciones Institucionales y Patrimonio; Antonio Ríos Guadix, decano de la Facultad de Ciencias; Carlos Negro, presidente del Foro Química y Sociedad, y Luis Fermín Capitán, catedrático del departamento de Química Analítica de la Universidad de Granada.

eduquim portada15/11/2013- Ayer se presentó la Web eduquim.com , fruto de una idea y de una vocación de los miembros del Foro Química y Sociedad y muy especialmente de la Asociación de químicos de España, ANQUE y su Comisión de Enseñanza, creada en 2003 con el fin de establecer una serie de actuaciones dirigidas a las distintas administraciones educativas, la divulgación científica y llevar a cabo una oferta diversificada y suficiente de actividades de formación del profesorado.

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Información EduQuim

La iniciativa EduQuim nace de nuestra convicción de que la educación es la base de nuestro futuro y la fuente de los progresos del mañana. La falta de vocaciones científicas, las actuales circunstancias, el escaso apoyo a los educadores hacen necesaria una plataforma de contacto, información y recursos para la comunidad educativa de todos los niveles académicos.

Por eso hemos creado esta Web que esperamos se convierta en el lugar de encuentro para todos aquellos dedicados a la docencia y la Química.

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